《服务学习与社区参与国际研究期刊》

《国际服务学习与社区参与期刊》（IJRSLCE）是一份同行评审的在线期刊，致力于传播高质量的研究成果，重点关注服务学习、校园社区参与，以及通过教育促进积极有效的公民意识。本刊具有国际视野，关注美国及全球范围内的服务学习与社区参与实践。 此外，本刊秉持综合性研究理念，广泛征集各类教育场景中的服务学习与社区参与实践案例，涵盖K-12基础教育、高等教育（本科及研究生阶段）以及社区实践项目等多元领域。

《服务学习与社区参与研究国际协会期刊》由国际服务学习与社区参与研究协会（IARSLCE）每年出版，欢迎所有对该领域感兴趣的研究人员和学者投稿。

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